基于BOPPPS教学模式的软件应用课程教学探讨
——以“地下结构分析及软件应用”课程为例
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［摘 要］ 随着我国经济的飞速发展，软件应用也在不断进步。针对软件应用课程教学中存在的一些问题，包括轻实践、重理论，学生积极性不高，教学目标不明确，等等。通过引入BOPPPS教学模式，同时结合“地下结构分析及软件应用”课程的特色，从教学导入、学习目标、教学前测、参与式学习、教学后测及课后总结等六大模块探讨了该课程的具体教授过程，以期更好地组织教学内容和过程，提高学生的学习效果和参与度，也为软件应用类课程提供一种教学改革思路和方向。（剩余6349字）