英语专业“综合英语”课程LCV教学模式的构建研究

——以桂林旅游学院为例

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［摘 要］ 新文科建设背景下课程改革是外语专业寻求变革的一个突破口。长期以来，应用型英语本科“综合英语”课程存在学生学习兴趣不高、课文内容理解不透、语言实践活动偏少等问题，针对以上问题尝试构建融合语言、内容和价值为一体的综合英语LCV教学模式，并以桂林旅游学院为例开展实践研究，提出融入文旅元素、实施翻转课堂、依托问题驱动、细化过程评价的教学实施路径，取得良好效果，期望能为同类型院校的英语专业教学改革提供参考。（剩余6444字）

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