新文科背景下“英语视听说”跨文化教学探索
［摘 要］ 基于我国改革开放和高等教育发展的现实需要，国家提出新文科建设，随之颁布的《外国语言文学类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南——英语类专业教学指南》，给外语教学带来新的引领。在《外国语言文学类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南——英语类专业教学指南》的指导下，英语专业人才培养方案被重新拟定，其中提出了跨文化能力培养应当作为英语学生的一个重要能力，于是每门课程都开始重新审视课程目标及其对于学生跨文化能力培养的促进作用。（剩余7074字）