兵器类专业“工程伦理”教学的思考与探索
［摘 要］ 兵器类本科专业培养的工程师将致力于国防科技工业建设。具有鲜明国防特色的兵器类专业人才培养目标赋予了“工程伦理”课程更深远的教育意义，提出了更高的教学要求。立足兵器工程专业“工程伦理”教学实际，探讨分析了兵器类专业“工程伦理”教学面临的教师团队难以建立、教学内容针对性不强、教学案例库难于建设等难题，并思考探索了加强“经师”“人师”统一教师队伍建设、反复迭代提炼总结“工程伦理”教学内容、深入兵器工程领域进行案例库建设开发等应对措施，通过开展教学改革与实践，显著提升了“工程伦理”课程的教学效果。（剩余7098字）