“数字信号处理”课程中的以渔易鱼

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［摘 要］ “数字信号处理”是信息类专业中的一门主干基础课，但在教学过程中，经常会遇到学生学习效果不佳、学习动力不足等问题。为了改善这些现状，结合五邑大学实际情况，从教学内容、教学方式、仿真实践等三个方面进行了改革探索，目的是通过理论与实际的结合改善该课程的学习现状，强调知识点的掌握，更重视培养学生的工科学习思维。（剩余5806字）

试读结束

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