高校教师教学能力培养“一核三层三阶”模式构建

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［摘 要］ 在多种促进高校教师发展的路径中，高校教师发展中心承担着校级层面的教师队伍培养重任。针对教师教学能力现状与培训需求，提出构建高校教师教学能力“一核三层三阶”培养模式：以立德树人为培养核心（“一核”），针对新手教师、成熟教师、卓越教师“三层”不同需求，实施能教、会教、优教的不同组织形式的“三阶”培养，探讨群体式发展、切磋式发展、个体反思等方式促进教师快速成长的有效路径。（剩余6057字）

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