“袁隆平精神”融入地方高校课程思政的价值意蕴与实践路径

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［摘 要］ “袁隆平精神”作为中国科学家精神的重要组成部分，具有丰富的内涵，并对社会发展具有巨大的推动作用。将“袁隆平精神”与地方高校课程思政教学改革融合，不仅对推动该精神的传承与发展具有重要现实意义，而且对推进高校课程思政教育环境良性发展也具有重要价值。以探索“袁隆平精神”价值意蕴为出发点，分析其与课程思政的内在联系，进一步考察、分析其融入地方高校课程思政的可行性，对未来如何利用“三个课堂”推动“袁隆平精神”融入地方高校课程思政有所构想展望。（剩余7216字）

试读结束

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