高等医科院校医学人文类课程探究式教学模式研究

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［摘 要］ 探究式教学模式是一种有效的教学模式，以互动为核心提升教学质量和教学效果。医学人文课程是医学与人文社科交叉融合而形成的课程群，医学人文的发展是文明社会的重要体现，也是推进健康中国建设的重要保障。分析了探究式教学的内涵、意义和研究现状，并采用学生行为表现现场观测和调查问卷相结合的方法对医科院校学生的学习方式和课堂教学情况进行探究。（剩余6437字）

试读结束

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