工程认证背景下“计算机网络”课程思政的探索与实践

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［摘 要］ 根据工程教育专业认证的要求，秉承以学生为中心的教学理念，对学生毕业要求在人文情怀、科学素养、职业道德、社会责任感等方面提出了明确的标准。在此背景下，课程教学既要培养学生解决复杂工程问题的能力，又要注重思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并帮助学生建立良好的职业道德和规范。（剩余5566字）

试读结束

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