学生视角下的“云思政”渗入“医学伦理学”课程教学改革的思考与建议

——基于南华大学衡阳医学院“医学伦理学”教学改革的调查报告

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［摘 要］ 通过对南华大学衡阳医学院临床医学专业在校本科生进行有关“医学伦理学”课程认知情况，以及该课程思政教学开展模式与期望的问卷调查，发现学生对于“医学伦理学”课程重要性有一定的认识，且对于课外自主学习的主动性较强，支持将思政元素融入课程教学过程中。课程的教育与云端平台相结合能够达到更好的教育效果。（剩余6865字）

试读结束

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