以“生产性备课”推进“生产性学习”课堂建设
【摘 要】江苏省白蒲高级中学在推进“生产性学习”课堂建设的过程中，倡导教师进行“生产性备课”，从营造有益的教学场域、创新校本备课形式、构建四位一体的联动机制、实现集体备课与个人备课的有机结合等方面，促进课堂学习方式的转变，从而推动高品质课堂建设，建立全新的教学研样态。
【关键词】生产性备课；生产性学习；课堂建设
【中图分类号】G423.07 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）82-0074-02
【作者简介】秦国清，江苏省白蒲高级中学（江苏如皋，226511）教师，高级教师。（剩余1902字）