基于张謇教育思想的“大生课堂”建设：内涵与实践
【摘 要】张謇以“大德曰生”思想为核心奋斗了一生，其中所蕴含的独特教育思想具有丰富的内涵。将张謇的教育思想进行梳理，建构相应的学习观体系，并融合当代教学论思想，进而指导“大生课堂”范式与流程重建，有利于形成教学改革的新机制、新突破。
【关键词】张謇；大德曰生；大生课堂
【中图分类号】G421 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）82-0024-03
【作者简介】帅宁华，江苏省南通高等师范学校附属小学（江苏南通，226010）校长，正高级教师。（剩余3130字）
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