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基于张謇教育思想的“大生课堂”建设:内涵与实践

【摘 要】张謇以“大德曰生”思想为核心奋斗了一生,其中所蕴含的独特教育思想具有丰富的内涵。将张謇的教育思想进行梳理,建构相应的学习观体系,并融合当代教学论思想,进而指导“大生课堂”范式与流程重建,有利于形成教学改革的新机制、新突破。

【关键词】张謇;大德曰生;大生课堂

【中图分类号】G421  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2022)82-0024-03

【作者简介】帅宁华,江苏省南通高等师范学校附属小学(江苏南通,226010)校长,正高级教师。(剩余3130字)

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