京剧文化视域下的学校美育创新实践
【摘 要】“双减”政策实施以来，国家将学校美育工作摆在突出位置。南京市成贤街小学以“京韵悠悠”戏曲课程为载体，积极构建浸润式环境课程、融合式艺术课程、跨界式学科课程、拓展性活动课程、网络化数字课程、国际化研学课程等六大主题式的立体课程体系，以此深化小学美育课程改革，改进学校美育工作。
【关键词】京剧文化；学校美育；创新实践
【中图分类号】G423.04 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）82-0056-02
【作者简介】1.王学其，南京市成贤街小学（南京，210018）校长，高级教师，江苏省特级教师；2.曹静芳，南京市成贤街小学（南京，210018）教科室主任，一级教师。（剩余1737字）