京剧文化视域下的学校美育创新实践
【摘 要】“双减”政策实施以来,国家将学校美育工作摆在突出位置。南京市成贤街小学以“京韵悠悠”戏曲课程为载体,积极构建浸润式环境课程、融合式艺术课程、跨界式学科课程、拓展性活动课程、网络化数字课程、国际化研学课程等六大主题式的立体课程体系,以此深化小学美育课程改革,改进学校美育工作。
【关键词】京剧文化;学校美育;创新实践
【中图分类号】G423.04 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2022)82-0056-02
【作者简介】1.王学其,南京市成贤街小学(南京,210018)校长,高级教师,江苏省特级教师;2.曹静芳,南京市成贤街小学(南京,210018)教科室主任,一级教师。(剩余1737字)
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