中小学实施增值评价：理念、原则与行动
【摘 要】增值评价在我国尚处在探索阶段，只有牢固树立立德树人引领下学生全面而有个性发展的理念，坚持服务于教师促进和引领学生健康成长的基本原则，因地制宜地在中小学简单、务实地持续推进，方可发挥其应有的价值，成为评价育人的一种有效方式。
【关键词】增值评价；立德树人；教育意蕴
【中图分类号】G40-058.1 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）82-0007-04
【作者简介】李宜江，安徽师范大学（安徽芜湖，241000）教育科学学院院长，教授，博士生导师。（剩余4607字）