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【关键词】道德与法治；任务情境；实践活动；价值引领；关键能力【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）23-0072-04【作者简介】，南京外国语学校（南京，210008）教师，一级教师。
道德与法治学科以发展学生核心素养为根本目标，课堂任务情境创设指向学生关键能力的提升。（剩余4156字）
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课堂任务情境创设探究
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