基于创造性思维培养的高中英语学习任务设计
——以译林版选择性必修二Unit3Integratedskills板块为例
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【关键词】高中英语；PISA2022；创造性思维；学习任务设计【中图分类号】G633.41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）23-0063-03【作者简介】，江苏省无锡市堰桥高级中学（江苏无锡，214174）副校长，高级教师。
党的二十大报告将拔尖创新人才的培养视为国家实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展三大战略的重要支撑。（剩余3577字）
