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【关键词】初中语文；SOLO分类理论；思维进阶；语文教学设计；《蒹葭》【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）23-0042-04【作者简介】，江苏省扬州中学教育集团树人学校（江苏扬州，225002）教师，高级教师
语文教学旨在培养学生的语言运用、思维发展、审美鉴赏与文化自信等方面的能力，而科学合理的教学设计是达成教学目标的关键。（剩余4536字）
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基于SOLO分类理论的语文教学设计
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