关于学科核心素养“落实”的思考*

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【摘 要】课程改革的素养导向是为了更明确、更精准、更深入地指导并支持教师开展立德树人、学科育人工作。学科核心素养的落实体现在教师“用素养话语”，洞悉核心素养目标体系在教育话语体系建构和知识形态演进中的重要意义；“明素养学理”，从理论阐述中辨识主旨，辩证理解；“创素养课堂”，探寻和建构知识的多重联系，合目的、合规则、合价值地运用知识做事，学活知识，升华知识；“编素养作业”，综合考虑作业要素，系统规划，提升作业科学性、合理性和教育性，循序渐进地培养学生的学科能力和学习志趣。（剩余6834字）

试读结束

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