思维可视化视域下融合产教思维的中职生物教学研究

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中图分类号：G633.91 文献标识码：A文章编号：2095-9052（2025）07-0211-03

引言

社会经济的快速发展与教育改革的不断深入，提升了中等职业教育的质量与效果。中职生物课程作为培养学生科学素养和实践能力的重要学科，其教学模式与教学方法的创新显得尤为重要。现今中职生物教学面临多种困难，包括学生兴趣缺乏、教育方法单调及理论实践不符等问题。（剩余5450字）

试读结束

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