基于多模态教学理论的大学英语教育创新路径研究

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中图分类号：H319.3 文献标识码：A文章编号：2095-9052（2025）07-0049-03

引言

多模态教学指的是利用视觉、听觉、触觉等多种感官，通过整合图片、视频、音频、身体动作、图表、互动活动等多种形式，帮助学生理解复杂的概念。该理论在教育领域崭露头角，其在语言教学中的优势尤为突出。多模态教学注重多重感官刺激的融合，营造更为生动的教学环境，以增强学生的学习体验与成效。（剩余5346字）

试读结束

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