职普融通背景下中职多模态教育数据的分析与应用研究

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中图分类号：G712 文献标识码：A文章编号：2095-9052（2025）07-0190-03

引言

在职普融通的大背景下，中职教育致力于融合职业技能与学术知识，旨在培育适应现代产业需求的复合型人才。为实现此目标，必须寻求教学理论与实操之间的平衡，并依托多模态数据来助推个性化教学与科学化管理。多模态数据整合了文本、图像、视频等多源信息，为剖析学生学习行为与教学效果提供了多维视角。（剩余5219字）

试读结束

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