数据驱动教学转型的模式及路径优化研究

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中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：2095-9052（2025）07-0187-03

引言

随着数字经济的快速发展，数据作为新的生产要素逐渐被纳入教育领域，推动着教学模式的数字化转型。尤其是2022年教育部明确提出教育数字化改革的要求，凸显了数据要素在推动高校教学现代化、提升教学质量中的核心作用。（剩余5831字）

试读结束

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