场域视角下高校思政课学生“弱参与”行为研究
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中图分类号：G711 文献标识码：A文章编号：2095-9052（2025）07-0154-03
引言
高校承担着培养社会主义建设者和接班人的育人使命，通过思政课帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉将个人价值同党和国家的前途命运紧密联系在一起。虽然对于高校思政课的必要性和重要性，相关教师已形成广泛共识，但在实际教学过程中，“只见到课率，不见抬头率”“只闻教师独白，不见学生回应”的“陪伴式”听课现象仍普遍存在。（剩余4856字）