基于STEM教育理念的小学科学教学实践策略探析

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摘  要：在科学技术日新月异的大背景下，学科交叉融合与技术集成已经成为常态，新理论、新发明、新技术的出现对科学教育提出全新的要求。STEM教育作为一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式，将科学、技术、工程、数学有机地融为一体，培养学生综合能力。将STEM教育理念应用于小学科学教学，通过项目式学习、问题探究式教学、以问启思、加强学科融合和融入信息技术等实践路径，提升学生的科学学习能力和实践探究能力，助力学生科学思维的培养。（剩余5326字）

试读结束

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