面向初中生数字化学习与创新素养培养的5E教学实践研究

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摘  要：随着科技的迅猛发展和信息时代的到来，数字化学习与创新成为信息技术学科核心素养的重要组成部分。基于建构主义理论，构建面向初中生数字化学习与创新素养培养的5E教学模式。为验证该教学模式的有效性，选取“可视化之美——Excel图表制作”为教学案例进行实践研究。研究结果表明，该模式对于提升初中生的数字化学习与创新素养具有显著的积极作用。（剩余5001字）

试读结束

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