混合式教学模式的实施与探讨*
——以工业机器人课程为例
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摘 要 以信息化技术为基础的教学平台的出现，改变了传统教学模式，使得混合式教学成为教育新业态，也使传统教学模式的弊端越发明显。以工业机器人课程为例，应用超星学习通平台，探讨混合式教学的实施过程，并通过问卷调查和教学分析，提出后续改进措施。
关键词 工业机器人；混合式教学；学习通；线上学习；实验教学
中图分类号：G642.1 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2022）15-0125-04
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互联网技术的迅猛发展，极大地改变了人们的生活、工作与学习方式。（剩余4804字）