教育信息化2.0背景下县级教育技术中心职能转变探析

——以浙 江省磐安县为例

摘  要  面对教育信息化2.0新发展阶段的挑战，县级教育技术中心应与时俱进，顺应教育信息化新理念、新任务的需要，明确自身角色，强化自身能力建设、主动作为，发挥多种角色的功能和作用。

关键词  教育信息化2.0；县级教育技术中心；教育现代化；智慧教育

中图分类号：G527（255）    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2022）15-0001-03

0  引言

教育技术中心是浙江省承担教育信息技术应用管理与服务、装备采购与管理、勤工俭学管理与实施等职能的教育厅（局）属事业单位，其构成源自浙江省对各级教育装备中心（处、室、站）和电化教育馆（中心、站）的调整、合并和划并，如浙江省教育技术中心即为浙江省电化教育馆与浙江省教育装备和勤工俭学管理中心合并组成的。（剩余4957字）