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摘 要 探索基于项目实践的低保真交互设计的教学方法，构建有效的低保真原型。选择合适的平台开展可用性测试，以项目任务驱动的方式让学生积极实践低保真原型的迭代过程。通过项目式教学实践验证，学生能正确理解该阶段的核心任务和评判标准并完成设计任务，实现创意与可用性、易用性原则的高契合度。（剩余5470字）
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交互设计项目实践中低保真原型设计教学方法探索*
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