基于模拟产房的情境式英语交流课堂教学模式探究*

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摘  要  在助产专业实习生临床教学中引入急危重症情境模拟训练，可以提高实践教学效率，为医学行业发展培养优秀的应用型人才。与传统的助产学实践教学方式相比，仿真情境模拟教学模式能够更好地满足现代产妇护理需要。选取大连医科大学中山学院2019级四年制助产专业一班27名学生为对照组，采用传统教学方法；助产专业二班27名学生为实验组，采用基于模拟产房的情境式英语交流课堂教学模式。（剩余4986字）

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