新工科背景下大比例尺地形图测绘课程群教学改革实践*

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摘  要  基于OBE工程教育理念开展大比例尺地形图测绘课程群教学综合改革的设计与实践，从教学设计、教学实施与考核评价等方面进行理论、实验与实践课程的综合改革探索，突出课程群的顶层设计，注重教学内容的系统性与实践性，改革课程评价方法并持续改进。结果表明：教学改革强化了课程对人才培养的支撑。（剩余5825字）

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