基于应用能力培养的建筑工程安全课程教学改革与实践*

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摘  要  为提升建筑安全方向学生实践应用能力，以洛阳理工学院安全工程专业建筑工程安全课程为例进行教学改革与实践。在对建筑安全行业人才需求及课程教学现状调研的基础上，分析建筑安全行业及课程教学中存在的问题，从课前预习、课堂讨论讲评、课后复习、期末考试和教学评价等方面入手，提出基于应用能力提升的线上、线下及校企合作相结合的三模式五步教学方法，构建基于学习效果的校企合作课程教学质量评价体系，旨在全面提升学生的实践应用能力，提高教学质量。（剩余5277字）

试读结束

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