家校携手，让劳动教育“真”起来

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一、抓住契机，建立联系

“教室的地扫干净了吗？”我指着地面残留的纸屑，目光投向值日生小艾。

“我看着挺干净的啊。”他一脸坦然。

“你在假期里每周都会扫地，现在怎么会这样？”我的追问里带着一丝失望。他耸耸肩，没有说话。

我调整了一下情绪，把小艾叫到一边，说道：“小艾，老师注意到，假期里你认真完成了我布置的家务劳动，照片中你干活儿有模有样的。（剩余3070字）

试读结束

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