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AI时代，班主任工作会面临一些挑战。一方面，学生使用AI技术丰富了学习资源，体验了个性化学习，提升了问题解决能力；另一方面，学生如果过多依赖社交媒体和AI聊天工具，就容易沉浸在虚拟世界，影响心智化能力发展。班主任应抓住时代发展机遇，充分利用AI技术，提升心育能力，学会正确识别并理解学生的心理需求，及时沟通，进行有效的预防与干预，提升学校心育实效。（剩余859字）
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AI时代，班主任需要提升心育“四力”
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