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一、认知策略提高学习效率
认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。教师在教学中要根据所授学科特点和学生的个体差异，有效选择相应的认知策略，提高学生的学习效率。
1.复述策略
复述策略指对学习材料进行重复记忆，包括要点填空、思维导图、摘要复述和花样复述。一是要点填空，指选择最关键的词语或梗概作为识记对象。（剩余2917字）
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提升中小学生学习能力的学科教学实践
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