以“欣赏式探询”模式赋能班级管理
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【摘 要】班级管理中，班主任可以借助“欣赏式探询”模式，整体谋划，循序渐进，以汇聚内化于心的正向核心、构筑班级美好的共同愿景、优化外化于形的班级组织、推动班级未来的可持续化四维策略，赋能班级管理，助力班级良性发展。
【关键词】“欣赏式探询”模式；班级管理；正向核心
【中图分类号】G635.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2024）28-0077-04
【作者简介】刘全东，广东省中山市华侨中学（广东中山，528400）教师，一级教师。（剩余4458字）
