探寻生涯教育的多元整合之路

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本期专题主持人：江苏省常州市朝阳中学 卞雁翎

·主持人语·

教育部基础教育司组织编写的《中小学德育工作指南实施手册》明确指出，引导学生“学习做人生规划、职业规划、学业规划”“培养职业规划意识，树立早期职业发展目标”。从教育的本质出发，生涯教育的目的在于实现人的自由而全面的发展，唤醒生涯意识，培养责任、创新、实践、学会学习、自我规划、健康生活等可迁移的核心素养和能力，以更好地适应未来职业和未来社会生活。（剩余371字）

试读结束

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