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《江苏教育》（班主任）2024年5月刊发的《让每个生命“正美”绽放》一文呈现了一名班主任的带班经验。一是以“星”为“体”，形成独特的班级管理方式。不管是“星光”调查表、“星星”打榜墙，还是阅读角、主题活动、线上展示平台等，班主任以学生为主体，统整资源，形成独特的班级管理方式。二是以生为本，打造人人参与的班级文化。（剩余127字）

试读结束

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