多元实施，综合育人
——生涯教育课程建设与实践
【摘 要】学校开设生涯教育课程可以帮助学生更好地认识自我、发掘自身价值，获得相关技能和职业素养，实现全面发展。生涯教育课程应注重多元实施，形成必修课程和选修课程融为一体的课程体系，采用案例式、探究式、情景式、体验式等多元化课程实施方式，实现生涯教育的综合育人目标。
【关键词】生涯教育；课程建设；综合育人
【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2024）28-0011-03
【作者简介】1.谈黎吉，江苏省常州市花园中学（江苏常州，213016）教师发展处副主任，一级教师；2.郝晓莹，江苏省常州市朝阳中学（江苏常州，213004）副校长，高级教师。（剩余3228字）