逐梦彩虹 涵养品格

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【关键词】五育并举；课程建设；评价体系

【中图分类号】G41  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2024）28-0036-02

【作者简介】1.顾润生，江苏省教育科学研究院（南京，210013）德育教研员，正高级教师，江苏省特级教师；2.费娟，江苏省宿迁市宿豫张家港实验小学（江苏宿迁，223800）校长，高级教师。（剩余2696字）

试读结束

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