家校社协同视域下生涯教育现状调查与路径分析
【摘 要】生涯教育有助于实现人的自由而全面的发展，培养学生适应未来社会所必备的素养和能力，为学生的终身发展和幸福生活奠定基础。基于对生涯教育的现状调查，可以从课程实施、学科渗透、活动开展三个方面探索研究，构建起“学校积极主导、家庭主动参与、社会有力支持”的多元整合生涯教育体系，助力学生健康成长。
【关键词】家校社协同；生涯教育；多元整合
【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2024）28-0007-04
【作者简介】卞雁翎，江苏省常州市朝阳中学（江苏常州，213004）原校长，高级教师，江苏省常州市人民政府教育督导委员会办公室督学。（剩余4412字）