基于学科核心素养的初中美术欣赏课的教学策略

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随着素质教育的持续深化，学科核心素养的概念已被越来越多的人认可，美术课堂作为美育的重要环节，是践行德、智、体、美、劳全面发展，落实对学生全方位培养的重要课程。美术欣赏课是发展学生审美情趣的主要途径，文章认为基于学科核心素养的美术欣赏课教学，应设计出基于学科核心素养的教学目标，并在此之上做好教学设计，让学生积极地参与到美术欣赏实践当中，培养学生的艺术审美，使学生从多角度完成对美术作品的赏析，并从中收获独特的审美体验。（剩余4844字）

试读结束

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