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随着社会经济的快速发展，我国正着力推进新一轮基础教育课程改革。根据立德树人根本任务，新课程改革强调要转变以知识传授为主的教学理念，构建启发性、探究性、讨论性与合作性的课堂，培养学生的主动学习与合作精神、批判性思维与创新意识。在这样的背景下，传统填鸭式的知识灌输式教学方式已经逐渐显露出弊端。如何探索实现教学理念和教学方法的转型升级，是高中数学教学领域亟待解决的难题。（剩余5178字）
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高中数学“问题链+任务单”单元式教学策略
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