幼儿园“情景式”户外体育活动课程的建设与实施

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在双减政策的督促下，教师自觉提升幼儿活动的设计性、体验化、实效性，积极打造高品质、高价值的人文环境，助力幼儿的快乐生活、健康成长。为了优化幼儿的成长环境，教师深度考量“情景式”户外体育活动课程的简介，全面总结“情景式”户外体育活动课程的活动特点、设计原则以及育人价值，科学阐述“情景式”户外体育活动课程的实施策略。（剩余4722字）

试读结束

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