当“古诗”遇上“游戏”

——古诗词融入幼儿园游戏活动的实践研究

游戏是儿童活动的基本形式之一，通过具体游戏情境来再现成人的社会经验与人际关系，从而使儿童达到认识周围世界的目的。古诗词是我国民族文化的精髓，古诗词涉及内容广泛，涵盖了丰富的知识，将其融入幼儿园游戏活动中，不仅是古诗词传承与发展的需要，还能够更好地深化幼儿对社会的认知，丰富幼儿的文化积累，促进幼儿人文情怀启蒙，实现幼儿审美能力的培养。（剩余4767字）

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