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新课程改革要求历史教学应聚焦培养学生的历史核心素养，提出大概念、大项目、大任务与大问题等理念，开展大单元的主题教学。在此教育观念的指导下，初中历史教学应当基于大单元主题教学的立场，构建历史大概念、历史大项目、历史大问题等课堂教学内容，帮助学生实现历史知识的结构化，构建更加完善高效的历史知识体系，使学生养成整体的学习思维，提升历史学习能力，发展学生历史核心素养，实现全面育人的教育目标。（剩余5145字）
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初中历史大单元主题教学路径探究
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