基于GRACE理论背景下的初中德育实施路径

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GRACE理论认为，人格是学生核心素养的重要组成部分，与德育目标相契合。初中阶段是学生人格品质养成的关键时期，良好的健康人格对学生今后的发展有着重要的推动作用。因此，教师要突出素质教育的特征，帮助学生纠正不良习惯，加强对学生整个学习过程的全面关注，使其掌握正确的学习方法，培养学生良好的健康人格，促进学生的全面发展。（剩余4463字）

试读结束

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