“双减”背景下初中数学作业设计的分析与探究

随着“双减”政策的落实与推广，减负、增质、提效成为教育教学发展的新方向。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求学校充分发挥主体作用，坚持以学生为本，健全作业管理机制，让作业布置更加科学合理，构建教育良好生态。初中数学作为重要的学科之一，有着提高学生思维能力、培养学生数学素养的重要作用。（剩余4844字）

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