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摘 要：文章提出在课程教学中，采用“四个自信，四史融合，四真支撑，四法结合”的课程思政教学改革实践。坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。坚持几个原则：从历史经纬看世界潮流，从国之大者看中华崛起，从党的历史看人民奋斗，不因小过失否认大成就。学党和国家大四史，宏观层面把握大势；融地方学校小四史，从话说浙江、学院、父辈、自我入手，微观层面以小见大。（剩余4162字）
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“四个四”课程思政教学实践模式初探
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