在小学音乐欣赏教学中渗透传统文化的实践

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中华民族历史悠久，底蕴深厚，应该以恰当的方式推动中华传统文化走进校园。小学音乐教师可以挖掘音乐中的传统文化，总结教学实践经验，通过高效组织音乐欣赏教学，合理渗透传统文化，帮助学生陶冶情操、启迪智慧、开阔视野、提高能力、增强兴趣、引导创新。教师要以古代诗歌歌唱、传统习俗歌曲欣赏、民族器乐演奏欣赏为径，分别为学生开辟学习兴趣之路，生活化学习之路和个性化发展之路，通过联系和实践两大策略，让中华优秀传统文化在校园生根发芽。（剩余4938字）

试读结束

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