小学数学课堂师生对话教学策略

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近年来，随着我国社会发展水平的上升，国家对教育问题也更加重视，对学校的教育进行多了方面改革，以促进教育更高质量的发展。小学作为学生打基础的阶段，因此也做出了新的改变。教师的主体地位也在发生变化，由之前的教师讲课逐渐转变为教师和学生双向互动的教学模式，课堂的气氛也更加融洽，随着教师和学生直接交流的增加，师生之间的关系也更加亲密。（剩余4818字）

试读结束

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